关于举办2015年江苏省继续教育微课资源大赛的通知
发布时间:2015-05-25 浏览次数:

 

江苏省高教学会高校成人教育研究委员会

江苏省成人教育协会高等教育研究委员会

 

                                                             

关于举办2015年江苏省继续教育微课资源大赛的通知

 

各高等学校、有关单位:

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,为贯彻落实教育部、省教育厅2015年工作要点的相关要求,大力开发终身教育资源,建立教育资源开放共享机制,促进我省继续教育优质数字教育资源开发应用、宣传展示和开放共享,为构建我省终身教育服务体系和学习型社会做出贡献,经研究,决定举办2015年江苏省继续教育微课资源大赛,并推荐优秀作品参加各类全国相关赛事。大赛方案详见附件,请各高校继续教育部门做好比赛组织工作。

 

附件:2015年江苏省继续教育微课资源大赛工作方案

 

江苏省高教学会高校成人教育研究委员会

江苏省成人教育协会高等教育研究委员会

江苏省高等学校教育技术研究会继续教育信息化专业委员会

2015510

 


附件

2015年江苏省继续教育微课资源大赛工作方案

 

2015年江苏省继续教育微课资源大赛由省教育厅指导,江苏省高教学会高校成人教育研究委员会和江苏省高等学校教育技术研究会继续教育信息化专业委员会主办,河海大学承办。具体比赛工作方案如下:

一、参赛对象

江苏省各普通高等学校及其校外教学点、独立设置的成人高等学校以及社会办学机构的教师、学生(包含研究生、本科生、成教生),可以个人或团队(包括院系、实验室、项目组等形式)名义参加。各参赛单位应由继续教育部门牵头,联合相关职能部门一起进行赛事宣传和推进。

二、参赛内容

本次大赛的微课是指服务于继续教育和终身教育,以视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动记录。参赛主题不限,可充分合理运用各种现代教育技术手段及设备设计制作微课,一般不超过15分钟,并提供配套的教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。具体视频格式要求详见附件1

三、大赛流程

1.宣传:20155月。

2.报名与作品提交:20155月下旬—619

3.评审:2015620625,评审标准详见附件2

4.公示:2015626628,对评选结果有异议的,可提交异议申请,由专家组复议后确定最终结果。

5.结果公布:2015630

四、奖项设置

本次大赛设立作品奖和组织奖,分别奖励参赛对象和组织突出的单位。

其中,作品奖根据参赛对象分为教师和学生两组进行评比。教师组和学生组分别设置特等奖、一等奖、二等奖、纪念奖。特等奖颁发证书及1000元奖金;一等奖颁发证书及800元奖金;二等奖颁发证书及500元奖金;纪念奖颁发纪念品。优秀作品可推荐参加第三届全国微课程大赛(中国教育学会等主办)及其它相关的大赛。

组织奖不分等级,根据本单位组织参赛作品的数量和质量进行评比,授予获得者奖励证书及1000元奖金。

五、其他事宜

1.每位参赛者以第一作者身份提交的参赛作品数量一般不超过2件。参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品和侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格,对已获奖项予以撤消,由此涉及的相关法律责任由当事人负责。

2.参赛者享有作品的著作权,并须同意授权大赛组织单位对其进行网络宣传和展示。如作品出版或用于其他商业用途,原创者享有署名权并获得相应报酬,具体权益另行商定。

3.凡是组织参赛作品达3件及以上的单位,均可共享全部参赛作品,用于非商业用途的宣传、展示和教学,若产生收益的,应事先征得大赛主办及承办单位、原创者的同意,并商定各方具体权益。

4.由赛事组织单位共同组织专家组,对参赛作品进行评审,最终确定获奖名单。

5.推荐至第三届全国微课程大赛的作品数量限1/人(以第一作者身份)。

6.赛事组织单位不向参赛者收取任何费用。

7.参赛单位须指定一位工作人员担任赛事联系人,负责报名和统计本单位参赛作品,并填写附件3《江苏省继续教育微课资源大赛推荐汇总表》,电子版发送至邮箱:tanxj_hhu@126.com。参赛作品具体提交方式将在大赛赛事QQ群(群号:260703131)中另行告知。联系人:谭宪军(河海大学远程与继续教育学院),025-83787964

 

: 1.江苏省继续教育微课资源大赛视频格式要求

    2.江苏省继续教育微课资源大赛评审标准

    3.江苏省继续教育微课资源大赛推荐汇总表


附件1

江苏省继续教育微课资源大赛视频格式要求

比赛视频格式要求主要包括视频的音视频录制、后期制作和视、音频文件压缩格式要求等基本技术规范。若采用桌面录制软件等方式进行录制,相关视频比例、采样和压缩要求参照本指导相关部分执行。

本指导仅作为组织拍摄的技术参考,参赛选手可结合自身情况进行拍摄和制作。。

一、录制要求

(一)微课时长及形式

每门课程时长一般为5-15分钟,成片统一采用单一视频形式。

(二)录制场地

录制场地可以是课堂、演播室、实验室或礼堂等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。

(三)录制方式及设备

.拍摄方式:根据微课内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

.录像设备:摄像机要求不低于标清数字设备,在同一门课中标清和高清设备不得混用。

.录音设备:尽量采用专业话筒,保证声音清晰。

.后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统或软件。

(五)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求

(一)片头

片头不超过10秒,应包括:单位、微课名称、作者、专业技术职务(教师组填写)等信息。

(二)技术指标

1.视频信号源

1)稳定性:全片图像同步性能稳定,图像无抖动跳跃。

2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4)视频电平:视频全讯号幅度为1p-p,最大不超过1.1p-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7p-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。

2.音频信号源

1)声道:采用双声道混音。

2)电平指标:-2db-8db声音无明显失真、放音过冲、过弱。

3)音频信噪比不低于48db

4)声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。

5)伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频文件压缩格式要求

(一)视频压缩格式及技术参数

1.视频压缩采用H.264格式编码。

2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps

3.视频分辨率:前期采用标清4:3拍摄,请设定为1024×768;前期采用标清16:9拍摄,请设定为1280×720

4.视频帧率为25/秒。

5.扫描方式采用逐行扫描。

(二)音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩采用H.264格式编码。

2.采样率48KHz

3.音频码流率128Kbps(恒定)

四、成片格式

最后成片格式可为mp4\mov\flv

视频制作小贴士:

1.讲解课时,鼠标不要乱晃,且移动速度不要太快。

2.字体和背景的颜色要搭配好,字体大小调整好。

3.画面要简洁,与教学内容无关的图标和背景都要删除。

4.录制视频要避免晃动,环境要安静、不要有噪音。

5.恰当使用背景音乐,注意音量,解说和音乐尽量不要叠加。

 


附件2

江苏省继续教育微课资源大赛评审标准

作品规范
10

一、材料完整(5分):
包含微课视频,教学方案设计、课件等。如在微课视频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料,可以单个文件方式上传相关辅助扩展资料。

二、技术规范(5分): 
1.
微课视频:时长5-15分钟,鼓励简明易懂、短小精趣的微课作品;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学内容有字幕提示等;视频片头应显示作品标题、作者、单位。 
2
.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件为PPT格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。 
3
.教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

教学安排
45

一、选题价值(10分):
选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、示范性、代表性,应针对教学过程中的重点、难点问题。

二、教学设计与组织(20分): 
1.
教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。 
2.
教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。 
3.
教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

三、教学方法与手段(15分):
教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

教学效果
45

一、目标达成(15)
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维能力提高。

二、教学特色(20)
教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

三、教师规范(10分):
教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,能够较好运用各种现代教育技术手段,相关知识点、教学内容等讲解清楚。如教师出镜,则需仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。

 


附件3

江苏省继续教育微课资源大赛推荐汇总表

 

报送单位:____________________   联系人:_______________   电话:_________________   手机:____________________

序号

参赛作品负责人

微课信息

职称

联系电话

电子邮箱

微课名称

学科门类

专业类

视频格式

播放时长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:学科门类专业类请按照《普通高等学校本科专业录(2012年)》(请点击名称下载)规范名称填写。